Index de l’article
- Une mission solidaire au coeur de la formation ISOGM
- Soins ostéopathiques dans le dispensaire de Nianing
- Prise en charge des nourrissons à la pouponnière
- Sensibilisation et prévention à l’école de Nianing
- Une expérience humaine forte et professionnalisante
- FAQ
Par Valène CAISSO, Coordinatrice Pédagogique et Formatrice
Une mission solidaire au coeur de la formation ISOGM
Du 22 février au 5 mars 2025, huit étudiants en cinquième année d’ostéopathie à l’ISOGM, accompagnés de Valène CAISSO, Coordinatrice Pédagogique et formatrice expérimentée, ont réalisé une mission humanitaire à Nianing, au Sénégal. Cette action s’est déroulée dans trois structures locales : le dispensaire, la pouponnière et l’école de la ville, offrant un large éventail d’interventions ostéopathiques auprès de publics très variés.
Soins ostéopathiques dans le dispensaire de Nianing
Pendant deux semaines, les étudiants ont mis en application leurs compétences cliniques dans des conditions parfois loin de celles rencontrées en France. Chaque jour, au sein du dispensaire de Nianing, ils ont collaboré avec les soignants locaux pour prendre en charge des patients souffrant de douleurs chroniques, de troubles musculo-squelettiques ou de séquelles post-traumatiques.
Avec une approche manuelle douce et à l’écoute, ils ont dû s’adapter à des réalités culturelles et sanitaires nouvelles, enrichissant ainsi leur expérience technique autant que leur capacité d’adaptation interculturelle.
Prise en charge des nourrissons à la pouponnière
L’intervention à la pouponnière de Nianing a constitué un temps fort de cette mission. Les étudiants ont apporté des soins ostéopathiques aux nourrissons et jeunes enfants, souvent en situation de grande vulnérabilité.
Encadrés par leur formatrice, ils ont adapté leur geste aux besoins de ces petits patients, prenant en compte les histoires de vie parfois complexes et collaborant avec les équipes locales pour observer les signes de tension ou de troubles du développement.
Sensibilisation et prévention à l’école de Nianing
La mission s’est prolongée dans l’école du village, où les étudiants ont mené des actions de sensibilisation à la posture, à l’hygiène de vie et à l’écoute du corps. Ils ont également pris en charge plusieurs enseignants et personnels scolaires, souvent sujets à des douleurs liées aux contraintes physiques de leur métier.
Ces interventions ont permis d’intégrer une dimension pédagogique à l’action ostéopathique, en lien direct avec la santé publique locale.
Une expérience humaine forte et professionnalisante
Au-delà de la technique, cette mission a permis aux étudiants de vivre une immersion humaine et culturelle intense, de tisser des liens profonds avec la population locale et de réfléchir à leur engagement éthique en tant que futurs ostéopathes.
Encadrée par une formatrice engagée et expérimentée, cette expérience a renforcé chez les participants leur autonomie, leur sens des responsabilités et leur compréhension des enjeux de santé à l’international.
FAQ
## Cette mission est-elle accessible à tous les étudiants ?
Elle est généralement réservée aux étudiants de cinquième année, sous conditions de validation clinique et d’engagement.
## Quel est l’objectif principal de cette mission ?
Offrir une prise en charge ostéopathique à des publics fragilisés, tout en formant les étudiants à l’adaptation culturelle et à l’engagement éthique.
## L’ISOGM propose-t-elle d’autres missions solidaires ?
Oui, d’autres missions sont organisées chaque année, en France et à l’international, via des partenariats associatifs.
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